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April 30, 2024, 5:38 am

Eine Einschreibung vorher ist nicht erforderlich. Wesentliche Informationen zu Ablauf, Organisation und Literatur erhalten Sie in der ersten Vorlesung. Beginn: Donnerstag, 19. 04. 2012 um 8:15 Uhr Leistungsnachweise, die Teilnahmevoraussetzung sind Neue LPO: Die Vorlesung ist ein Pflichtmodul der Didaktikausbildung. Notwendige Voraussetzung ist eine erfolgreiche Klausur der Vorlesung "Didaktik der Arithmetik I". Bei vollständiger Bearbeitung der Studienaufgaben werden 4 Leistungspunkte anerkannt. Ein erfolgreicher Abschluss beinhaltet eine bestandene Modulteilprüfung. Die Modulteilprüfungsnote ist Bestandteil der Examensnote. Prüfungsbestandteile Modulteilprüfung Termine und Dauer von Prüfung und erster Wiederholungsprüfung wird noch bekannt gegeben Anmeldeverfahren und Termine zu den Prüfungsbestandteilen 25. 06. -08. 07. 2012 Liste der Module FG Leistungspunkte 4

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Performance record für Studierende nach neuer LPO: schriftliche Modulgesamtprüfung (gemeinsame Klausur über die drei Vorlesungen "Didaktik der Geometrie 1", "Didaktik der Geometrie 2" und "Didaktik der Arithmetik und Algebra") Online/Digitale Veranstaltung Veranstaltung wird in Präsenz abgehalten. Hauptunterrichtssprache deutsch Miscellanea Zur Vorbereitung auf die Modulgesamtprüfung sollten Sie sich gleichzeitig in folgender Digicampus-Veranstaltung eintragen: Modulklausur "Didaktik der Geometrie und Algebra" ECTS points 3

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Empfohlene Literatur Als Nachschlagewerk und zur Auffrischung der Grundlagenkenntnisse wird die kostenlose Einschreibung in den VHB Kurs Grundlagen der Arithmetik empfohlen. Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Englischsprachige Informationen: Title: Teacher Education in Arithmetics and Algebra Credits: 6 Zusätzliche Informationen Erwartete Teilnehmerzahl: 50 Hinweis für Web-Redakteure: Wenn Sie auf Ihren Webseiten einen Link zu dieser Lehrveranstaltung setzen möchten, verwenden Sie bitte einen der folgenden Links: Link zur eigenständigen Verwendung Link zur Verwendung in Typo3

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Bitte melden Sie sich in beiden Prüfungslisten an, damit Sie sicher die Klausur mitschreiben dürfen.

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Im Winter 2022/23: Theorie-Praxis-Modul, Rektor Emmerling in seiner eigenen Klasse in der Michael-Arneth-Grundschule in Gundelsheim, Theorie-Praxis-Modul, Dr. Dippold, Hoch qualifizierte Studierende können mit entsprechender Einzelbescheinigung das Theorie-Praxis-Module/fachdidaktische Praktikum im Rahmen des KuSs-Projekts ableisten. Praktika und ihre Betreuung in Seminaren können nur bei Kapazitätsüberhang angeboten werden. Eine Garantie auf einen Praktikumsplatz in Mathematik können wir nicht geben. Unterrichtsplanung, Unterrichtsqualität und -beobachtung Hinweise zu einem vollständigen Unterrichtsentwurf in Mathematik (81. 8 KB). Zu Dimensionen von Unterichtsqualität vgl. Steinweg, A. S. (2011). Einschätzung der Qualität von Lehr-Lernsituationen im mathematischen Anfangsunterricht - ein Vorschlag. Journal für Mathematik-Didaktik, 32 (1): 1 - 26. Bayerisches Landesamt für Schule: Qualitätsagentur: Das bayerische Qualitätstableau "Bayern macht gute Schule" beschreibt die zentralen Merkmale von Schul- und Unterrichtsqualität.
1 ECTS-Punkt entspricht 30 Stunden arbeiten - egal, ob durch Anwesenheit im Seminar, daheim bei der Vor- oder Nachbereitung, bei der Recherche nach Literatur in der Bibliothek oder als Lernzeit für die Klausuren. Insgesamt werden im gesamten Studium Mathematikdidaktik Mittelschule 22-ECTS-Punkte angerechnet, d. 22 x 30 Std = 660 Stunden, von denen wir denken, dass man diese Zeit in die Mathematik als Arbeitsaufwand investieren wird/sollte. Die reine "Anwesenheitszeit" bzw. "Präsenzzeit" berechnet sich ganz einfach: 2 stündige Seminare über ca. 15 Wochen Semester "kosten" als Arbeitszeit (workload) genau 30 Stunden, also in der neuen Denkweise genau 1 ECTS-Punkt. -Eigentlich dauern "zweistündige Seminare" (früher 2 SWS) meist nur 1. 5 Stunden, aber das wird großzügig gerechnet. - Wie liest man nun das Modulhandbuch? Im Modulhandbuch wird bei jedem Modul unterschieden zwischen "Präsenzstudium" und "Selbststudium". Das Präsenzstudium entspricht genau den Stunden, die man für aktive Mitarbeit und Anwesenheit (Präsenz) im Seminar bekommt.